تنمية مهارات اللغة الأجنبية التطبيقية
الفترة الزمنية البلدان المعنية
| 09/2020 08/2023 | فرنسا ، مقدونيا الشمالية ، صربيا |
بتمويل أهداف التنمية المستدامة
| Erasmus + Programme | 4, 8, 17 |
في لمحة
يستجيب مشروع DAFLS لاحتياجات كليات فقه اللغة في شمال مقدونيا وصربيا لتنويع عروض التدريب الخاصة بهم من أجل تقديم وجهات نظر مهنية جديدة لخريجيهم وزيادة قابليتهم للتوظيف. في الوقت الحاضر ، تركز هذه الكليات ، في النهج اللغوي الكلاسيكي ، على دراسة اللغة والأدب والحضارة ، وتستعد بشكل أساسي لمهن في التدريس والبحث والترجمة مع فرص محدودة. ومع ذلك ، فإن انفتاح الاقتصادات الوطنية على العولمة واندماج البلدان في الاتحاد الأوروبي قد خلق ، من ناحية ، طلبًا في الشركات على موظفين متعددي اللغات ومتعدد المهارات يتمتعون بمهارات إدارة الأعمال الدولية. من ناحية أخرى ، تزيد المفاوضات الحالية للانضمام إلى الاتحاد الأوروبي من احتياجات الإدارات للموظفين ذوي المعرفة المتعمقة بالبرامج الأوروبية ، والمهارات من حيث إدارة الأموال الأوروبية وإدارة المشاريع الأوروبية في شبكات مع مؤسسات أخرى أو خاصة أو محلية. أو شركاء دوليين.
الأهداف
يتمحور مشروع DAFLS حول ثلاثة أهداف مركزية:
- تلبية احتياجات سوق العمل من خلال تطوير تدريس اللغات الأجنبية التطبيقية والتدريب على إدارة المشاريع الأوروبية
- المساهمة في تدويل المؤسسات الشريكة من خلال إنشاء دورات دراسية مشتركة ، تدرس باللغة الإنجليزية وتتمحور حول الدورات المتبادلة
- دعم التحول التربوي للمؤسسات الشريكة من خلال تطوير وحدات التعلم الإلكتروني التي تضاعف طرق تعلم اللغات ومن خلال التدريس في الفصول الافتراضية
أخبار المشروع
مستندات
تنمية مهارات اللغة الأجنبية التطبيقية
الفترة الزمنية البلدان المعنية
| 09/2020 08/2023 | فرنسا ، مقدونيا الشمالية ، صربيا |
أسسها أهداف التنمية المستدامة
| Erasmus + Programme | 4, 8, 17 |
في لمحة
يستجيب مشروع DAFLS لاحتياجات كليات فقه اللغة في شمال مقدونيا وصربيا لتنويع عروض التدريب الخاصة بهم من أجل تقديم وجهات نظر مهنية جديدة لخريجيهم وزيادة قابليتهم للتوظيف. في الوقت الحاضر ، تركز هذه الكليات ، في النهج اللغوي الكلاسيكي ، على دراسة اللغة والأدب والحضارة ، وتستعد بشكل أساسي لمهن في التدريس والبحث والترجمة مع فرص محدودة. ومع ذلك ، فإن انفتاح الاقتصادات الوطنية على العولمة واندماج البلدان في الاتحاد الأوروبي قد خلق ، من ناحية ، طلبًا في الشركات على موظفين متعددي اللغات ومتعدد المهارات يتمتعون بمهارات إدارة الأعمال الدولية. من ناحية أخرى ، تزيد المفاوضات الحالية للانضمام إلى الاتحاد الأوروبي من احتياجات الإدارات للموظفين ذوي المعرفة المتعمقة بالبرامج الأوروبية ، والمهارات من حيث إدارة الأموال الأوروبية وإدارة المشاريع الأوروبية في شبكات مع مؤسسات أخرى أو خاصة أو محلية. أو شركاء دوليين.
الأهداف
يتمحور مشروع DAFLS حول ثلاثة أهداف مركزية:
- تلبية احتياجات سوق العمل من خلال تطوير تدريس اللغات الأجنبية التطبيقية والتدريب على إدارة المشاريع الأوروبية
- المساهمة في تدويل المؤسسات الشريكة من خلال إنشاء دورات دراسية مشتركة ، تدرس باللغة الإنجليزية وتتمحور حول الدورات المتبادلة
- دعم التحول التربوي للمؤسسات الشريكة من خلال تطوير وحدات التعلم الإلكتروني التي تضاعف طرق تعلم اللغات ومن خلال التدريس في الفصول الافتراضية