Après presque 3 ans de travail acharné, les partenaires de GEM IN “ Game to EMbrace INtercultural education” - ont finalement eu l'occasion de se réunir pour la conférence finale du projet, qui a eu lieu le 5 mai 2022, à Strasbourg. 

Lors de cet événement, les partenaires ont souligné comment GEM IN a dépassé l'objectif de fournir des recommandations politiques opérationnelles dans le domaine de l'éducation et de la formation en favorisant l'inclusion sociale, le dialogue interculturel et la citoyenneté active et en créant un espace dans le domaine de l'éducation où formalité et informalité vont de pair. 

Dans une période où l'éducation a connu un moment de fermeture, GEM IN a créé une communauté éducative pour partager la culture et promouvoir la pensée critique. 

Pour le démontrer, les partenaires ont présenté aux participants le jeu GEM IN, un kit pédagogique coloré destiné aux enseignants/éducateurs autant qu'aux jeunes, contenant plusieurs questions sur différents sujets, tels que la technologie, l'Europe et les valeurs sociales. Le but du jeu était de créer un environnement où les connaissances pouvaient être construites et acceptées, et où l'objectif principal "n'était pas de connaître la réponse, mais d'être ouvert pour comprendre la réponse" comme l'a déclaré Giovanni Barbieri, projet manager chez CESIE et coordinateur de GEM IN. 


GEM IN a créé une communauté éducative pour partager la culture et promouvoir la pensée critique


La conférence s'est poursuivie par une présentation des expériences des partenaires lors de la réalisation des projets pilotes dans leur propre pays. Ils ont souligné comment, au cours de cette phase, le partage d'idées et l'échange de commentaires entre les partenaires ont été constants et constructifs, donnant vie à toute une communauté. Cette session a été suivie d'un débat sur les avantages de la méthode "apprendre en jouant". 

L'événement s'est terminé de manière très émouvante, avec l'espoir que le jeu GEM IN et sa communauté continueront à vivre au-delà des limites du projet.