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« L’Heure alternative » : un récit initiatique où la colère, la peur et l’anxiété cèdent la place à une nouvelle vision de soi-même et du monde.

Le 27 décembre 2023

Genre, inclusion et droits humains Projet lié :
FORME

Voici la série « The Alternative Hour », le nouveau format produit par NousMonde – une organisation engagée depuis 50 ans à garantir les droits des femmes, des filles et des enfants dans 27 pays du monde entier – sous la signature de Koala Production, la société de production indépendante basée à Rome d’Ali, Mouadh et Takoua Ben Mohamed. 

Lorsque les garçons et les filles qui ne pratiquent pas la religion deviennent une nuisance pour l'école, le directeur décide de les assigner à un professeur de musique pour le concert de fin d'année. 

L'Ora Alternativa C'est une mosaïque d'histoires peuplées de jeunes gens d'horizons divers, unis par leur absence aux cours de religion. Généralement, chacun occupe son temps libre comme il l'entend : certains étudient à la bibliothèque, d'autres s'installent devant l'ordinateur, d'autres encore au bar, certains fument aux toilettes et d'autres prennent plaisir à perturber l'ordre des élèves. Un jour, le proviseur, inquiète de la tournure que prennent les choses, entrevoit une solution lorsqu'un professeur de musique propose d'organiser un concert de fin d'année. Mais ce dernier désapprouve cette initiative et l'arrivée de nouveaux élèves bouleverse l'équilibre de la classe.
Les quatre épisodes se déroulent sur la même période et suivent la même chronologie, chacun offrant un point de vue différent. En effet, chaque épisode met en scène un nouveau personnage principal, une histoire originale et un thème distinct. Cependant, l'union de ces quatre récits, juxtaposés et entrelacés, leur confère une signification universelle qui se révélera pleinement dans le dernier épisode.

« Le film explore l'école comme une miniature de la société. L'école devient ainsi un microcosme reflétant les dynamiques sociales plus larges », explique le réalisateur Ali Ben Mohamed. « La série s'efforce de présenter la diversité culturelle comme une réalité normale dans la vie urbaine contemporaine. Elle dépeint les jeunes de la deuxième génération non pas comme des victimes, ni comme des étrangers, mais comme des garçons et des filles qui aspirent à une vie normale et insouciante, à l'instar de leurs pairs. Le passage à l'âge adulte est complexe et exige un engagement. Leur capacité à communiquer dans leur propre langue et la représentation d'une réalité parallèle à celle de l'école confèrent à ces personnages leur singularité, sans qu'ils aient à s'excuser d'être qui ils sont. Cela les distingue comme des individus en marge des normes conventionnelles, les rendant étrangers à ceux qui les perçoivent comme tels. La série peut influencer les nouvelles générations en leur montrant le monde à travers ces regards différents, en les encourageant à s'accepter mutuellement sans réserve et en inspirant une plus grande compréhension et une plus grande inclusion. »

Un récit universel qui aborde l'adolescence et la difficile transition vers l'âge adulte, en mettant l'accent sur les garçons et les filles de la deuxième génération et sur les processus d'intégration, à l'intérieur comme à l'extérieur des murs de l'école, avec les difficultés typiques d'un âge complexe et délicat comme l'adolescence en son centre.
Nous parlons de marginalisation, d'isolement, de conflit de classes, du sentiment de perte et d'abandon, mais aussi d'amitié et de courage, montrant à travers différents points de vue les difficultés et les émotions vécues en vivant à la croisée de cultures qui s'entrechoquent : celle des parents et celle de la société dans laquelle on se trouve, celle du monde adulte et institutionnalisé et celle que les nouvelles générations veulent contribuer à réaliser.

« Nous souhaitions créer un produit qui non seulement s'adresse aux nouvelles générations, mais qui place également leur point de vue au centre et explique combien il est difficile de trouver sa propre voix et d'avoir le courage de se faire entendre », explique Erica Scigliuolo de WeWorld, coordinatrice de la communication de l'activité. « Lorsqu'on parle de la deuxième génération et de la participation des personnes issues de l'immigration, le point de vue reste trop souvent extérieur, partiel, avec un risque important de stéréotypes et d'extrêmes. Au cœur du récit, ce ne sont pas leurs origines, mais eux. C'est pourquoi nous avons choisi de confier l'intégralité du projet à une équipe de professionnels qui connaissent ces histoires, les ont vécues et ont su donner vie à un récit sans frontières dans lequel les garçons et les filles du monde entier peuvent se reconnaître et se sentir moins seuls sur le chemin délicat de la croissance et de la découverte de soi. » 


LE PROJET FORME 


La série « The Alternative Hour » a été créée au sein de Projet SHAPE (Sharing Actions for the Participation and Empowerment of migrant communities and Local Authorities), qui répond à l’appel à propositions européen AMIF (Actions transnationales sur l’asile, la migration et l’intégration) visant à promouvoir la participation des communautés migrantes et des personnes issues de l’immigration aux processus démocratiques ainsi qu’à la conception et à la mise en œuvre des politiques d’intégration. 

Le projet prévoit la participation, en tant que partenaires, des municipalités de Lousada et de Stuttgart ; d'ALDA (réseau international) ; de 5 ONG : WeWorld, Fondation Artmisszio (Hongrie), RightChallenge (Portugal), Service jésuite des réfugiés (Croatie), LAKA (Allemagne) ; et de l'association CONNGI – Coordinamento Nazionale Nuove Generazioni Italiane. Outre ces partenaires, les municipalités de Milan et de Bologne, l'association Cittàmondo (MI) et la municipalité de Budapest (membre du réseau Eurocities) participeront également au projet.  

La série sera diffusée dans toute l'Europe et sous-titrée en anglais et dans les différentes langues des partenaires participants.


KOALA JOINT VENTURE 


Koala Joint Venture est un consortium de trois frères et sœurs réunis dans le but de réaliser le projet « The Alternative Hour » pour WeWorld. Ali et Mouadh ben Mohamed possèdent une longue expérience dans la production et la réalisation de documentaires de genres variés. 

Takoua ben Mohamed est un journaliste graphique qui réalise des bandes dessinées interculturelles depuis des années. Des thèmes tels que l'identité et la transformation des villes sont omniprésents dans la plupart des œuvres des membres de Koala. 

Pour KOALA, l'essentiel réside dans une imagination débordante, une voix originale et une perspective unique. À terme, l'objectif est de transformer ce projet en une société de production réalisant des films explorant des thèmes similaires.


DISTRIBUTION ET ÉQUIPE 


RÉALISATION ET SCÉNARIO : Ali et Mouadh Ben Mohamed 

AIDE À LA RÉALISATION : Flavio Verde 

SECRÉTAIRE DE LA RÉDACTION : Daria Moriconi 

PRODUCTRICE : Elena Lo Buono 

CUL. PRODUCTEUR : Kacem Younssi 

COUREUR : Ahmed Adel 

Directeur de la photographie : Sara Brusciano 

OPÉRATEUR : Jumar Gonzalo 

ASSISTANT OPÉRATEUR : Matteo Di Bongiovanni 

ASSISTANT VIDÉO : Teimy Alawa 

OPÉRATEUR STEADYCAM : Giacomo Colombo 

RESPONSABLE DES DONNÉES : Roberto Cucinotta 

SCÉNOGRAPHIE : Alessandra Crinò 

CHEF ÉLECTRICISTE : Rafael Spagnolo 

ÉLECTRICIEN ADJOINT : Emanuele Gioia 

CHEF DE L'INGÉNIERIE: Nicolò Merlini 

RÉDACTEUR : Pietro Traversa 

MUSIQUE : Dario Lanzellotti 

SON OFFICIEL : Fabrizio Celani 

COSTUMIÈRE : Giulia De Carolis 

MAQUILLEUSE : Sofia Laganà


CAST


ZAK Ibrahim Keshk 

DENALI Mishel Fernando 

SARA Fatou Tufa Sokhna 

PRO. BASSETTI Danilo Vanella 

MÈRE ZAK Souad Khoudi 

ISMAIL Youssef Shafai 

PROF. PARISI Antonio Tonziello 

PRÉSIDENTE Nicoletta Vitiello 

SALAH Yosri Buraie Basher 

JO Natnael Amanu 

ÉTUDIANT mus. Salem El Khashmi 

MARCO Abderrahmen Sebai 

ANTONIO Fabrizio Piacenti 

CHIARA violon Isik Uckan 

VIOLONCELLO Sara Terranova 

PÈRE DENALI Rishad Noorani 

Boutique MOTHER Monica Presti 

Boutique de la fille Sofia Laganà 

Réussite au semestre 1 : Hamdi El Mehdi 

ÉTUDIANTES DU SEMESTRE 2 : Martina Tonioli


ELEVES


1 : ZIAD AMER

2 : SUHAIB EZZEDDIN AMER

3 : OMAR BURAIE BASHER

4 : ARIANNA COLETTA

5 : ZEID BEN MOHAMED