С началом кризиса COVID19 было принесено много жертв, чтобы обеспечить и гарантировать здоровье населения. К сожалению, образование было одной из областей, в которой нужно было жертвовать. Закрытие школ, университетов и других учебных заведений, а также прерывание многих программ обучения грамоте и непрерывного обучения повлияли на жизнь 1,6 миллиарда учащихся в более чем 190 странах, как подчеркивается в докладе Организации Объединенных Наций. «Восстановить и оживить образование для поколения COVID-19 » . Тем не менее, надежда есть, как подчеркивал Сунь-Цзы в Искусство войны, активный 6 век до н.э.. «Среди хаоса также есть возможности». Искусство войны от Сунь-Цзы по-прежнему актуально в наше время. Видя возможности, инновации могут появляться и развиваться. Этот кризис также дает возможность восстановить лучший мир, в котором инклюзивное и справедливое качественное образование доступно каждому.

Если будущее образования за цифровыми технологиями, и особенно если видеоигры могут быть использованы на службе образования. Вместо того чтобы учиться на практике, мы учимся, играя в видеоигры. Ставка на 2 европейских проекта, Грубое пробуждение и P-CUBE, начатое во время кризиса здоровья. Они ставят цифровые инструменты в основу своей стратегии, чтобы выделить и сделать темы ближе к молодому поколению. Как видеоигры могут помочь в обучении подрастающего поколения?

 

Обучение общей истории через игру или как говорить о Первой мировой войне

О войне говорить нелегко, и ее последствия нелегко объяснить. Тем не менее, об этом нужно говорить, учить и повышать осведомленность. Европейский проект «Грубое пробуждение сделали выбор в пользу использования цифровых инструментов, чтобы научить молодое поколение войне и миру. Видеоигра позволяет воссоздать атмосферу Первой мировой войны, преподавать общую культурную и европейскую историю, которую разделяют страны, и, прежде всего, дает возможность играть в игру и поставить вас на место солдата Первой мировой войны. Обучение через игру должно гарантировать точность информации и содержания. Проект считает делом чести убедиться, что игроки узнают правдивую и точную информацию. Вот почему повествование основано на точной документации, реальных свидетельствах, воспоминаниях, письмах, изображениях… Но отождествление с вымышленным персонажем (ами) - это новаторский фрейм, через который игрок открывает для себя повседневную жизнь солдата на войне, повседневную борьбу за еду, воду, борется с холодом, жарой, усталостью, смертью. Разрабатывая эту видеоигру, проект стремится сделать игроков, особенно молодое поколение, более связанными с европейским историческим и культурным наследием.

Учимся, играя. Учиться на собственном опыте. Учимся солидарности и гражданственности!

Обучение разработке государственной политики или тому, как стимулировать гражданское участие

Гражданство лежит в основе нашего общества, и молодежь должна понимать, как это работает. Они будут руководить и принимать ключевые решения в ближайшем будущем, и им необходимо обладать знаниями, чтобы понимать, как следует принимать такие решения: что такое государственная политика? Как принимаются решения? Как эти решения могут повлиять на наше общество и нашу жизнь? Европейский проект P-CUBE хочет разработать обучающую игру для преподавания теории государственной политики. Проект направлен на то, чтобы превратиться из игровой доски в видеоигру, из офлайна в онлайн. Цель состоит в том, чтобы способствовать развенчанию неправильных представлений о том, как внедряются инновации в государственной политике, путем представления процесса через интересную и реалистичную модель в видеоигре. Игра поможет игрокам лучше познакомиться со сложностями разработки государственной политики и покажет, что существует несколько различных способов преодоления препятствий, мешающих нынешним системам управления решать коллективные проблемы.

 

Обучение в процессе работы. Учимся, играя в публичную политику. Учимся расти гражданином. Учитесь и будьте уверены, что следующее поколение готово к лидерству!

 

Образование и цифровые технологии

Цифровые технологии могут стать реальной опорой в борьбе с неравенством и повышением инклюзивности. Цифровые инструменты могут обеспечить более широкий доступ к образованию для всех. Но система образования должна быть готова к этим изменениям и подразумевает, что Интернет, телефон, компьютер и другие цифровые инструменты должны быть доступны каждому гражданину. Быть равным перед цифровым доступом. Пандемия дает нам уникальную возможность по-новому взглянуть на систему образования, на использование цифровых инструментов для обучения и преподавания и найти новые инновационные способы сделать образование инклюзивным и доступным.

Этот кризис вынуждает каждого гражданина, правительство и международные учреждения идти на жертвы и меняет наш образ жизни. Тем не менее и по случаю Международный день образования, мы должны помнить, что образование является ключом к развитию страны и к построению и восстановлению наших обществ. Что касается видеоигр, следует рассматривать любую форму образовательной методологии, чтобы перестроить и переопределить наш мир, и особенно убедитесь, что вы не забыли следующее утверждение: Образование - это право человека.

С началом кризиса COVID19 было принесено много жертв, чтобы обеспечить и гарантировать здоровье населения. К сожалению, образование было одной из областей, в которой нужно было жертвовать. Закрытие школ, университетов и других учебных заведений, а также прерывание многих программ обучения грамоте и непрерывного обучения повлияли на жизнь 1,6 миллиарда студентов в более чем 190 странах.. Тем не менее, надежда есть. «Среди хаоса также есть возможности». Искусство войны от Сунь-Цзы по-прежнему актуально в наше время. Видя возможности, инновации могут появляться и развиваться. Этот кризис также дает возможность восстановить лучший мир, в котором инклюзивное и справедливое качественное образование доступно каждому.

Если будущее образования за цифровыми технологиями, и особенно если видеоигры могут быть использованы на службе образования. Вместо того чтобы учиться на практике, мы учимся, играя в видеоигры. Ставка на 2 европейских проекта, Грубое пробуждение и P-CUBE, начатое во время кризиса здоровья. Они ставят цифровые инструменты в основу своей стратегии, чтобы выделить и сделать темы ближе к молодому поколению. Как видеоигры могут помочь в обучении подрастающего поколения?

 

Обучение общей истории через игру или как говорить о Первой мировой войне

О войне говорить нелегко, и ее последствия нелегко объяснить. Тем не менее, об этом нужно говорить, учить и повышать осведомленность. Европейский проект «Грубое пробуждение» сделали выбор в пользу использования цифровых инструментов, чтобы научить молодое поколение войне и миру. Видеоигра позволяет воссоздать атмосферу Первой мировой войны, преподавать общую культурную и европейскую историю, которую разделяют страны, и, прежде всего, дает возможность играть в игру и поставить вас на место солдата Первой мировой войны. Обучение через игру должно гарантировать точность информации и содержания. Проект считает делом чести убедиться, что игроки узнают правдивую и точную информацию. Вот почему повествование основано на точной документации, реальных свидетельствах, воспоминаниях, письмах, изображениях… Но отождествление с вымышленным персонажем (ами) - это новаторский фрейм, через который игрок открывает для себя повседневную жизнь солдата на войне, повседневную борьбу за еду, воду, борется с холодом, жарой, усталостью, смертью. Разрабатывая эту видеоигру, проект стремится сделать игроков, особенно молодое поколение, более связанными с европейским историческим и культурным наследием.

Учимся, играя. Учиться на собственном опыте. Учимся солидарности и гражданственности!

Обучение разработке государственной политики или тому, как стимулировать гражданское участие

Гражданство лежит в основе нашего общества, и молодежь должна понимать, как это работает. Они будут руководить и принимать ключевое решение в ближайшем будущем, и им необходимо обладать знаниями, чтобы понимать, как следует принимать такие решения: что такое государственная политика? Как принимаются решения? Как эти решения могут повлиять на наше общество и нашу жизнь? Европейский проект P-CUBE хочет разработать обучающую игру для преподавания теории государственной политики. Проект направлен на то, чтобы превратиться из игровой доски в видеоигру, из офлайна в онлайн. Цель состоит в том, чтобы способствовать развенчанию неправильных представлений о том, как внедряются инновации в государственной политике, путем представления процесса через интересную и реалистичную модель в видеоигре. Игра поможет игрокам лучше познакомиться со сложностями разработки государственной политики и покажет, что существует несколько различных способов преодоления препятствий, мешающих нынешним системам управления решать коллективные проблемы.

Обучение в процессе работы. Учимся, играя в публичную политику. Учимся расти гражданином. Учитесь и будьте уверены, что следующее поколение готово к лидерству!

 

Образование и цифровые технологии

Цифровые технологии могут стать реальной опорой в борьбе с неравенством и повышением инклюзивности. Цифровые инструменты могут обеспечить более широкий доступ к образованию для всех. Но система образования должна быть готова к этим изменениям и подразумевает, что Интернет, телефон, компьютер и другие цифровые инструменты должны быть доступны каждому гражданину. Быть равным перед цифровым доступом. Пандемия дает нам уникальную возможность по-новому взглянуть на систему образования, на использование цифровых инструментов для обучения и преподавания и найти новые инновационные способы сделать образование инклюзивным и доступным.

Этот кризис вынуждает каждого гражданина, правительство и международные учреждения идти на жертвы и меняет наш образ жизни. Тем не менее и по случаю Международный день образования, мы должны помнить, что образование является ключом к развитию страны и к построению и восстановлению наших обществ. Что касается видеоигр, следует рассматривать любую форму образовательной методологии, чтобы перестроить и переопределить наш мир, и особенно убедитесь, что вы не забыли следующее утверждение: Образование - это право человека.