Vremenski raspon | Zemlje uključene |
11/2018 05/2021 | Francuska, Italija, Litva, Španjolska |
Financirano iz | SDG-ovi |
Erasmus + Programme | 10, 16 |
Mind Inclusion 2.0 osmišljen je za poticanje kompetencija odgajatelja osoba s intelektualnim teškoćama (IRL) širom Europe i za promicanje participativnog sustvaranja. Štoviše, projekt koristi inovativnu web platformu koja doprinosi održivom i uključivom uključivanju osoba s invaliditetom u društvo. Ona se oslanja na prethodno talijansko iskustvo dovevado.eu i proširuje ga! Kroz novu platformu, IDP će moći pregledavati javna mjesta i prostore koji su oštri i osjetljivi na njihove potrebe. Istodobno, potiče proces na razini zajednice, podižući svijest i promičući inkluziju.
- jačanje suradnje i razmjene iskustava među organizacijama koje rade s osobama s intelektualnim teškoćama (IRL) u Europi;
- Poboljšanje digitalnih kompetencija IRL i njihovih odgojitelja, potičući na taj način neovisan i uključiv način života;
- Razvoj i razmjena uspješnih metodologija i praksi (ko-dizajn pristup s IRL-om) za definiranje i izgradnju inkluzivnih zajednica širom Europe;
- Poboljšanje svijesti društva o potrebama IRL i prilikama za provođenje inkluzivnih aktivnosti za IRL.
Vremenski raspon | Zemlje uključene |
11/2018 05/2021 | Francuska, Italija, Litva, Španjolska |
Osnovao | SDG-ovi |
Erasmus + Programme | 10, 16 |
Mind Inclusion 2.0 osmišljen je za poticanje kompetencija odgajatelja osoba s intelektualnim teškoćama (IRL) širom Europe i za promicanje participativnog sustvaranja. Štoviše, projekt koristi inovativnu web platformu koja doprinosi održivom i uključivom uključivanju osoba s invaliditetom u društvo. Ona se oslanja na prethodno talijansko iskustvo dovevado.eu i proširuje ga! Kroz novu platformu, IDP će moći pregledavati javna mjesta i prostore koji su oštri i osjetljivi na njihove potrebe. Istodobno, potiče proces na razini zajednice, podižući svijest i promičući inkluziju.
- jačanje suradnje i razmjene iskustava među organizacijama koje rade s osobama s intelektualnim teškoćama (IRL) u Europi;
- Poboljšanje digitalnih kompetencija IRL i njihovih odgojitelja, potičući na taj način neovisan i uključiv način života;
- Razvoj i razmjena uspješnih metodologija i praksi (ko-dizajn pristup s IRL-om) za definiranje i izgradnju inkluzivnih zajednica širom Europe;
- Poboljšanje svijesti društva o potrebama IRL i prilikama za provođenje inkluzivnih aktivnosti za IRL.