الفترة الزمنية | البلدان المعنية |
01/2020 09/2022 | France, Greece, Italy, Spain, Turkey |
بتمويل | أهداف التنمية المستدامة |
Erasmus + Programme | 4 10 |
ينتمي المهاجرون واللاجئون إلى الفئات الأكثر حرمانًا في الأنظمة التعليمية في الاتحاد الأوروبي. منذ الطفولة ، غالبًا ما لا يتمتعون بنفس الفرص في التطور الشخصي بسبب حواجز اللغة ونقص الدعم وفرص أقل للوصول إلى الفصول الدراسية الناتجة عن الاختبار القائم على الكفاءة أو تصريح الإقامة كشرط أساسي للتسجيل.
تم تصميم المشروع لرفع مستوى منهجيتين ناجحتين تم تنفيذهما سابقًا: "فصول التعليم الأساسي" و "Tandem Now" التي تم اختيارها في عام 2017 من قبل المفوضية الأوروبية لمعالجة ترك المدرسة المبكرة.
- تنفيذ اثنين من الممارسات الجيدة "فصول التعليم الأساسي" و "جنبا إلى جنب الآن" في النظم التعليمية النمساوية والفرنسية واليونانية والإيطالية والإسبانية والتركية ؛
- تدريب المعلمين على الكفاءة بين الثقافات والإدماج والقيم المشتركة ؛
- تدريب الموجهين على الموضوع المذكور أعلاه من خلال "نهج التوجيه المدمج" لتطوير مهاراتهم الاجتماعية والمهنية ؛
- تحسين تعليم المهاجرين واللاجئين الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 25 سنة بطريقة مبتكرة ؛
- دعوة لإصلاح السياسات.
الفترة الزمنية | البلدان المعنية |
01/2020 09/2022 | France, Greece, Italy, Spain, Turkey |
أسسها | أهداف التنمية المستدامة |
Erasmus + Programme | 4 10 |
ينتمي المهاجرون واللاجئون إلى الفئات الأكثر حرمانًا في الأنظمة التعليمية في الاتحاد الأوروبي. منذ الطفولة ، غالبًا ما لا يتمتعون بنفس الفرص في التطور الشخصي بسبب حواجز اللغة ونقص الدعم وفرص أقل للوصول إلى الفصول الدراسية الناتجة عن الاختبار القائم على الكفاءة أو تصريح الإقامة كشرط أساسي للتسجيل.
تم تصميم المشروع لرفع مستوى منهجيتين ناجحتين تم تنفيذهما سابقًا: "فصول التعليم الأساسي" و "Tandem Now" التي تم اختيارها في عام 2017 من قبل المفوضية الأوروبية لمعالجة ترك المدرسة المبكرة.
- تنفيذ اثنين من الممارسات الجيدة "فصول التعليم الأساسي" و "جنبا إلى جنب الآن" في النظم التعليمية النمساوية والفرنسية واليونانية والإيطالية والإسبانية والتركية ؛
- تدريب المعلمين على الكفاءة بين الثقافات والإدماج والقيم المشتركة ؛
- تدريب الموجهين على الموضوع المذكور أعلاه من خلال "نهج التوجيه المدمج" لتطوير مهاراتهم الاجتماعية والمهنية ؛
- تحسين تعليم المهاجرين واللاجئين الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 25 سنة بطريقة مبتكرة ؛
- دعوة لإصلاح السياسات.